仁德国际《高效拓展新课标》与课改同行（二）

随着课改的不断深入，越来越多的学校认清了国家教育发展的新 形势，领会了国家最新的课改精神。他们与时俱进，走在了全国教研和教改的前列，步入了可持续发展 的正确轨道。仁德国际教师进修学院顺应课改新形势，紧跟课改步伐，历经数年教研实践，自主研发了 《高效记忆新课标1-4》于2013年出版发行，为广大的民办学校带来了正能量，引领旗下各学校将教学思 想由知识本位向学生能力发展本位转变；教学目标由应试教育向素质教育转变。以学生为主体的课堂教 学模式正逐渐取代以教师为主体的传统教学模式。学生们的自主学习、合作学习与探究学习的意识和能 力得到了明显提高。

然而，根据合作学校使用《高效记忆新课标1-4》的反馈信息， 学生们虽然接受了大量的双基训练，但在知识迁移和智能转化层面都远没有达到国家最新《英语课程标 准》对初高中毕业生的五级和七级要求，仍需在英语语言综合运用能力方面进行深化学习和拓展培训。 为迎合国家课改方案和考试改革方向，满足学生深化学习的需求，仁德国际教师进修学院教材研发团队 在《高效记忆新课标1-4》和纽拓普英语《语法训练》的基础上，迅速组织编写了《髙效拓展新课标1-2 》，填补了这一缺憾，为《高效记忆新课标》课程的延续和深化做了铺垫。这一教材的面试，将给民办 学校注入更新血液，她科学地将素质教育、技能训练、知识运用等贯穿于自主、合作和探究学习中。将 课改理念分解到课程的各个专项里，为老师授课提供了高效实用的教案；为学生兴趣学习、快乐学习、 提升成绩展示了丰富多彩的学案。为应对新型考试铺设了快捷坦途。《高效拓展新课标》——素质教育 与科学考试的完美结合。

现在，就让我们走进《高效拓展新课标》，逐项了解该教材是如 何将课改理念融入实际教学的全过程的。

Part1 Look, listen and say为实践阶段。在教师的带领下，学生依据图片的提示和关键词的引导，连词成句复 现课文并反复诵读，达到知其然。该部分还配备高效记忆电子点读笔和学生口袋书，供学生随身携带， 随时随地学习。点读笔帮助学生正音，起领读作用。口袋书帮助学生中英对照，双语换位诵读和记忆课 文，是课外复习巩固的最佳助手。学生可以随心所欲，自主学习，自我调控学习时间，彻底走出教师定 规划圈的俗套。

Part2“Word Recycling”为词汇应用创设语境，用最常用的英语词汇去解释每课生词，括号内所列解释均为 已学词汇，要求学生根据解释填写空缺单词。老师可以安排独学、对学或群学来完成这部分的教学任务 ，以此培养学生的英语思维能力，让他们学会用最少词汇表达最多意思，这对于提高学生词汇运用能力 和应对高考阅读理解无疑起到了潜移默化的引领作用。同样，教师的全英授课能力也会由此得到培训。 教学相长，相得益彰。

Part3“Members of a Sentence”让学生以最熟悉的句子为认知材料，由浅入深，分析和理解句子成分。这是一项基 本功训练，不可或缺。有的老师轻信“淡化语法”之说，忽视了教会学生分析和划分句子成分，造成日 后学生在读、说、写方面的重重障碍，这已经是不争的事实了。划分句子成分就如同庖丁解牛，只要能 分清句子的各个成分和相互间的修饰关系，任何雍长复杂，看似很难的句子都会被破解。这为学生应对 高考的完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错和书面表达等题项扫清了障碍，奠定了坚实的语言综 合运用基础。

Part4 “Grammar Focus”关注本课重点语法项目，让学 生对已学知识进行自主归纳总结，融合新学知识，温故知新，不断提升认知水平。以被动语态这一语法 项目为例，教材在《拓展1》第10课设置了“被动语态的现在一般时态和过去一般时态的结构与运用”。 《拓展2》第10课设置了“各种时态的被动语态；双宾语句型变为被动语态；动词不定式的被动形式”。 《拓展3》（待出版）第10课设置了“深入学习：被动语态（并列句的被动语态；被动语态中的主语补语 和宾语补语；主动语态表被动含义）”。《拓展4》（待出版）第10课设置了“深化学习：被动语态（总 复习；过去分词做后置定语的被动句式还原）”。教材自始至终贯穿了两条主线：纵向看，每册学习不 同的句法，每课在相同的句法中学习不同的词法；横向看，每册的平行课都在不同的句法中学习相同的 语法。全书词法和语法纵横交错，轮回交替复现，逐步加深，促使学生语言能力螺旋提升。充分体现学 以致用、学用结合、深入浅出、润物无声的教育理念。

Part5 “Writing Practice”旨 在发展学生的创新能力，将所学内容融入生活。以情境反射语言，最大程度再现本课重点知识，培养学 生学以致用的能力，是再实践阶段。学生通过再实践，实现对所学知识的再认识。该项训练可以通过独 立作业、结伴合作、分组讨论完成，以体现自主、合作、探究的学习风格，让同学们获得更多的认知机 会、培养学生的纠错能力，让所学知识再升华。

总之，《髙效拓展新课标》挑战传统教学理念，引领教师全面贯彻素质教育，大力 推崇以学为本、以学定教、依靠学生、发展学生的开放式课堂模式。教材源于生活，高于生活，音像配 合，图文并茂，循序渐进，步步深入。使用该教材，老师不再苦教，学生不再苦学，家长不再苦陪。《 髙效拓展新课标》与课改同行，与师生同乐！