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高效记忆新课标

作者:  来源:本站  发表时间:2018-8-1 18:26:34   浏览:

 

一、教材简介

       英语高效课堂系列课程研发背景:国家提出要培养高素质人才,社会需要综合能力人才,教育部提出课改、考改、减负背景下实施素质教育与科学考试的结合,仁德国际教育教研室在吕教授带领下通过数字化高效课堂的手段实现产品升级,《高效记忆新课标》、《高效拓展新课标》的面市与国家大政方针吻合,与市场需求相吻合,为培训学校课程体系注入新的发展动力。 


       历经十余年的教学实践与完善,八次改版升级确立四大核心部分,凸显“教案”与“学案”的统一,实现科学考试与素质教育完美融合,培养高能高分人才。

 

其《高效记忆新课标》和《高效拓展新课标》分为单数课由“连词成句”和“出口成章”两部分构成,其“记与忆”的训练分开进行,在记忆方法和记忆能力训练的同时,同时实现“听说技巧”与“听说能力”的培养以及句型和语感的习得。


二、教材编写分为四个部分实现教案与学案相互统一,保证了教学效果与学习效果,其四个部分是:


第一部分:“看听说”充分体现听说领先的教学原则,在熟练句型的基础上拓展词汇。该部分与国家最新课程标中的重点词汇相连接,将原有610个课标词汇量增至1,400余,使学生所学知识迅速迁移至《新课标》词汇。


第二部分:“问与答”将学生已获得的听说能力与《新课标》词汇现结合,进行笔头训练。


第三部分:“今日关注”最大限度地为学生归纳出与本课相关的语法现象,包括数字规律,均以“语法沉淀”的形式出现以促进学生理解和发现英语语言规律,让学生逐渐掌握语法学习的方法。


第四部分: “课堂活动”,又分为“合作作业”,“独立作业”,“课堂表演”和“相互学习”等形式,从分体现了“‘用’既是学习目的又是学习方法”的教学理念,“课堂活动”融入生活,形式新颖,置学生于情景之中,使学生的掌握程度达到最高。


三、教学理念:
1、自主、合作、探究;
2、独学、对学、群学;
3、自评、互评、师评

 


 


 



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