【仁德国际教研督导服务第十七站】深度教研发展课程魅力

三月28号仁德国际教育督导团走进青岛胶南勤学堂教育，上午仁德国际教育商 教部总监吕东钢老师和主管周秀媛老师与冯校长和教研负责人进行国家考试改革形式及打造以学生为主 的高效课堂，展示自主、合作、探究学习的新模式进行交流探讨。之后冯伟校长组织学校初中课程教学 骨干老师在四楼教室听吕东钢老师高效动态课堂教学教研交流
首先，吕老师以学校是否全英授课发 问，勤学堂学校师资水平不错，有部分老师可以实行全英授课，带领老师们总结全英授课的必要 性-------教师学生双成就打造，一方面提升老师们自身英语口语水平。第二方面锻炼学生口语和听力。 开发学生们语言思维、生活思维、逻辑思维，建议所有合作学校老师们全部进行speaking English class。
二、教学过程中发展学生实际应用能力。吕老师举例Whatcolour is it?实际情况什么时候 用？是在没看到的情况下进行的发问，课堂要在1-13分钟培养出来学生们的实际使用思维能力、联系实 际的能力。学生们学会了用上了才能发展！同时这也是我们高效动态课堂的方向和前景！
同时吕老 师指出在课堂上表演效率低下，正确的做法是在学校的成果展示时候去进行话剧操作。同时进行excuse me举例再次强调生活情境逻辑化教学思维引导学生。
三、动态课堂课堂教师高效引导。强调要在特 定的图片框框里进行发散型思维导向。最终的效果是完成学生们想学我们去教的过程！！完成以学生为 本位的教学。顺应将来信息化教学模式，开展对图片的深层开发。
怎么身临其境？（农村厕所为例 。自己家厕所）首先，一定有画面支持。其次，把图信息量复杂化，通过挖掘。最后，不能单一讲解联 系，将图片应用。同时指出自主合作探究----做出来的，两人一起做，要求教师在课堂上想各种办法完 成操作。团队合作学习是提高效率，不是浪费时间的。《高效记忆新课标》既是学案式教材又是教案式 教材。教案：这节课上这些东西，学案：看你会不会用，怎么看出来？当学生学到后他眼睛是放光的。 现阶段一线城市公立学校老师，三分之一是教案，三分之二是学案。
仁德国际教育的教研走访培训 让老师们明白了现在仁德国际教研，包括仁德国际教育走访的直营校所有的老师们做的教学教研努力就 是三五年之后公立学校不能实现的教学教研成果。拓展双基教育（基础知识教育和基本技能教育。） 1936年提出的是基本军事技能基本军事教养。04年宣布这个不行，因为知识大爆炸，那个时候落伍。全 人教育最大的特色就是用。下一步是全人教育，社会的小孩。健全人格，培养普通人。培养社会基本价 值观。
下午课程：仁德国际商教部总监吕东钢老师给勤学堂的老师们分享高考改革三改动：即考试 内容，录取机构、高中教学体系。并且针对高效记忆新课标教学八步法如何有效融入动态课堂、动态课 堂实际操作要点进行细致讲解及如何开发学生学习动力知识和能力提供解决方案。
通过仁德国际教 育教研督导培训交流，现场接受培训的老师们普遍感到受益匪浅，吕老师的讲课解决了学校一直以来的 教学困惑，一天下来醍醐灌顶，感受到仁德国际教育高效记忆新课标系列教材所含的强大魅力所在！在 接下来的高效记忆新课标高效动态课堂的教学教研实际操作工作中一定秉仁德国际先进高效的教学教研 理念，顺应考改方向，落实动态课堂，在保证分数的情况下最大限度的发挥学员自主思维及英语的实际 应用能力，造福当地英语教育打造英语高效动态课堂教学新模式！！