纯干货 | 这可能是你见过最详细的英语学习法了！推荐收藏！

  在英语越来越重要，以及英语大改革的今天，提到英语，就相当于提到了很多学生的痛点，英语正在成为我们工作和生活非常重要的一部分！如何才能学好英语？这是大多数老师、家长和学生共同的疑问！

总结了很多案例，最终发现语言学习最主要的就是两点就是[输入+输出]，英语也是一样，掌握这个两个学习要点，借助正确的学习工具，会让你的英语学习事半功倍！

开始讲方法之前，你首先要明白一个前提，语言学习是个漫长的过程，持之以恒很重要，如果你想一撮而就，我劝你还是不要再浪费时间！

关于英语学习经验，我总结为三部曲：

兴趣

“兴趣是最好的老师”这句话适用于绝大多数的学习场景，英语学习也一样！对英语有兴趣当然最好，我今天主要是告诉你：如果你对英语没有兴趣，那你要怎么去培养？你没有看错，兴趣确实是可以培养的！

这里我要说一个概念 “正向反馈” ：

简单来说，“正向反馈” 就是指在学习的过程中，随机获得的任何能对你产生积极效应的反馈。

举个例子，你喜欢听英文歌吗？如果回答是喜欢，你是不是会跟着哼唱？当你唱的越来越好，你获得的就是正向反馈，你会发现你越来越喜欢唱英文歌，兴趣就自然而然的有了；

你看TED演讲，开始没有看懂，你多看几遍，慢慢的搞懂了，当你再次去复习的时候，发现你还能明白大部分，这种你从“看不太懂”到“看懂大部分” 的进步，就是你获得的正向反馈。当你意识到自己的进步，自然就会慢慢的增加你的自信心和学习动力，久而久之，兴趣的培养水到渠成！学生的学习也是如此。

目标

搞定了兴趣，接下来就是目标！你的目标是什么？

这里目标可以拆分成2部分（目标一定要拆分）：大目标（终点）+小目标，举个例子，你英语学习的大目标是100分，可以把目标分成三个有阶梯性的小目标，80分、90分、100分，不断的实现小目标会让学生不断的积累信心，否则连续不达标就很容易造成我不行的心理暗示，最终的结果，肯定是重返失败的老路！所以，拆分目标很重要！因为英语学习本来也不是一撮而就的事情！

计划

最后就是计划！

不要觉得定了计划没有用，计划对于克服惰性作用非常明显，我给自己的计划表上面添加了一些奖惩，完成计划或者计划拖延都会有相应的奖励和惩罚（当然这个奖惩要足够给力才比较有用），如果你说我定了奖惩也不想执行怎么办？那你现在就不用看文章了，因为你是在浪费时间，这和没有人可以喊醒一个装睡的人是一个道理！

上面讲完了“三部曲”，下面来讲具体该怎么做！

学习讲究循序渐进，英语学习更是如此。“听说读写” 彼此独立，却有内在联系，接下来我会讲解具体的学习步骤，然后推荐你一些可以借用的学习工具，记得收藏！

英语学习，单词是基础

英语学习最基础的是词汇，背单词无用论其实是很荒谬的，不背单词学英语，就像你还不会写字我让你写作文一样。当然我不是推荐你拿一本单词书死记硬背，背单词也有很多技巧，你往下看！

第一步：

先了解你的基础词汇量，想知道词汇量的多少，通过美式分级阅读的测试系统就可以测出来：

第二步：

了解完基础以后，根据你的学习目标需求的词汇量，可以有计划的扩充词汇量，这里我比较推荐语境记忆法和美式分级阅读中的生词表来记忆，

为什么不是传统的重复读记忆法？

首先是因为美式分级阅读中的词汇书种类更丰富；

其次是因为，美式分级阅读不仅会根据你的遗忘曲线对生词进行重复检测，直到你彻底掌握这个单词为止，还会根据 “例句 - 英英释义 - 中文释义” 的顺序依次来刺激学生回忆起这个单词的意义。学生可以在生词表内自己创建“生词本”，对生词进行复习，学生在阅读中看到不认识的单词随即加入生词本，增加词汇多面性的同时更增加了趣味性和自主性。

这是一个循序渐进的过程，对帮助记忆单词是很有用的。

还有一个点，需要注意！

背单词的时候切忌只把中英文意思一一对应起来。

对我们来说更重要的，也更容易的做法，是要结合语境背惯用片语（phraseme)，也可以理解为是词组短语或搭配。

许多人在口语中使用单词的时候，用的却是完全错误的用法。会意不会用，这是英语学习者们很普遍的问题。

那具体应该怎么做呢？就是在阅读中学习单词。脱离了语境的单词，不仅让学生们觉得枯燥乏味，在记忆的过程中还是只能死记硬背，而并不理解单词的真正意思，这也是为什么众多学生单词都认识但还是不明白句子意思的原因。尤其是在近几年的英语考试中。

“听说读写”四大板块如何突破

搞定了最基础的单词，接下来告诉你，英语学习四大板块 “听说读写” 到底要怎么提高？

这里要讲一个理念：[输入+输出]，打个比方就是，你要先把钱存进银行卡，这样你用的时候才可以取得出来！而语言学习的规律就是[输入+输出]，“听”“读”是输入，“说”“写”是输出。

听、读

“听”“读”是语言学习的入口！选取每个阶段时候你的听力材料和阅读材料，不断的进行训练，不仅可以巩固你背单词的基础效果，还可以给你输入大量的英文场景，为你的输出打下基础！

训练“听”“读”？这里推荐美式分级阅读的原文配音阅读（不得不说美式分级阅读APP确实是很强大，有进阶和基础，可以根据自己的基础来进行选择。

需要注意的是，训练听力的时候要做到精听和泛听的结合，可以根据自己的学习时间来进行安排，具体的精听和泛听法可以自行搜索一下，很简单，这里不做赘述。

另外，英文阅读也可以自行选择一些国外的趣味性比较高的英文原版书籍，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以增进学生对英语母语国家的文化背景和思维表达方式的理解，提升英语水平事半功倍！

这里不提倡一遇到生词就去查词典，老师家长可以引导学生先去结合语境理解词汇意思，然后再用字典查证，这样记得更牢也有助于提高你的英语阅读理解能力！

说、写

“听”“读”搞定了，接下来就是“说”和“写”，这两块相比较而言就非常灵活了，当你输入（“听”“读”）足够，输出自然不在话下，当然前提是让学生一定要去做这件事情，不要害怕出错，如果不去输出（“说”“写”），很大可能的结果就是学生的英语学习又是以半途而废告终。

当然了有一点需要我特别强调一下，就是写作的过程中，会遇到很多语法相关的知识，这是个比较难得点，我的建议是，带上语法的理论知识去阅读原著或者其他阅读材料，不建议孤立的学习语法，只有把语法放到语境里去学习，才会活学活用，练就语感，克服语法难题！

基本上整个英语学习的思路就是这些，是我结合各位老师的经验和众多学者的学习经历的总结，希望可以给到学生英语学习上的帮助，按照计划走才可以完成你的英语学习目标！