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什么是好的教育?

作者:仁德国际  来源:本站  发表时间:2019-11-27 14:17:17   浏览:

我相信今天我们有很多老师都在讨论,我们都知道什么是对的,什么是错的,但是为什么我们做不到?这是最关键的。好的教育应该是什么样的?


第一、好的教育要做到因材施教。这一方面,以芬兰为代表的北欧是非常值得我们学习的。他们的校长在接受采访时说,我们不愿意放弃每一个人,我们需要有人去搞科研,但是我们不需要每个人都去搞科研,我们需要有人创新,但是不需要所有人都去创新。所以,有的人天天在搞科研,有的人天天在做工匠,每个人都把自己的工作做好,每个人都乐于做自己擅长做的事,因为我们的国家需要不同的人才。


第二、好的教育是能够挑战权威的。走了那么多世界各国的中学和大学以后,我得到一个教训。说实话现在像国内大部分的教育,就是单向式的、以老师传授式为主的教育,学生死记硬背,通过考试。全世界那些发达国家里面几乎已经没有这么做的了,可是我们还在做。


当我们都知道这个答案的时候,为什么还有如此多的家长无比地焦虑,又把如此多的孩子送上了焦虑的船。因为有两点没有解决,教育体制跟不上变化的步伐,我们的觉悟跟不上变化的步伐,那么这样的改革永远只会停留在纸面上。


教育的温度在于尊重不同的个体


我们看到中国这么多孩子出了问题,无论是沉迷游戏,还是自杀,让我们无比地揪心。所以教育是要有温度,可怎样才可以让教育变得有温度?这是我们最值得思考的一个问题。


当我看到国外的一些孩子,尤其是新西兰和北欧这些国家的孩子,每个人都在专心的教室里面做手工、做缝纫、做家政、编辑音乐、敲鼓、跳舞,每个人的脸上都洋溢着对学习的喜爱,对未来的憧憬的时候,我觉得这个教育是温暖的。教育它是影响人、改变人的。我们每天都说要有独立的人格,但是当我们没有独立的思想的时候,怎么会有独立的人格?


当我们想有独立的思想的时候,教育就发挥了无限重要的作用。教育它是有理想的,没有理想的教育是不可能长远的。


今天为什么我们这么多中国孩子学了钢琴,没有出现几个特别了不起的钢琴家,为什么这么多人学了奥数,没有几个著名的数学家?因为我们带了太多的实用主义思想,太短视了。我们把千千万万的孩子都往一个模式里面灌,这是多么大的一种苦难。真正地尊重不同的个体是多么的难得。


回想我们中国今天的教育,可以不夸张的说,任重而道远。我们不仅做的远远不够,甚至有的还在消费教育市场,不仅没有往正向发展,而且可能是在利用教育市场、利用我们焦虑的一代的家长。


所以说教育应该是温暖的,教育应该是影响人、改变人的,教育应该带给我们远大的目标和理想,应该有济世的情怀、历史的担当,把孩子培养成为真正的21世纪公民,让他们走向世界舞台。


仁德国际教育,始终以最前沿的教育为中国每一位学生带来最优质的教育。

教育走向世界,教育面向未来。


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