面对新中考英语，中小学阶段应如何调整？家长孩子必读！
作者： 来源：本站 发表时间：2020-7-24 11:36:37 浏览：次
01新中考英语有哪些变化
新中考的科目增加了英语口语，英语口语和笔试“两考合一”。新中考对接新高考，高考改革是为了适应社会对人才需求的变化，时代不同了，国家对英语的侧重点也有所不同。今年北京高考为中考释放哪些信号？
02新中考对接新高考北京为例
北京2021年英语高考将增加口语，听力口语共占50分，是总分的1/3，这个比重还是很大的，所以毫无疑问，未来入学考试中，英语口语和听力也将列为考试重点，不可轻视。其实这和中国大环境是密不可分的。//国内多年来只重视英语阅读的应试教育，其实是有原因的，因为大部分人并不出国，所以听力口语没那么重要。相反，由于科研的需要，阅读的重要性非常高。而在如今的经济环境中，中国文化和企业需要走出去，这就需要听力和口语了。
03口语和听力占比加重是大势所趋
在上个世纪80年代，中国正处在百废待兴的状态，对科技人才需求很大，并且当时大部分人并不出国，口语远远没有现在这么重要。相反，由于科研需要，高精尖人才必须有阅读外文文献的能力，所以英语阅读的重要性就越来越凸显了。而如今，经济腾飞，全球经济一体化，中国文化和企业需要走出去，国外先进技术和经验需要走进来，这就需要用到听力和口语了，听说交流成为必须。教育需要与大环境与时俱进，英语改革是大势所趋。那小学只抓听说可以吗？
04小学只抓“听说”可以吗？
虽然英语考试听说占比有加重趋势，但这并不意味着，小学教学只抓听说就可以了，只需注重口语和听力练习就可以应付考试，阅读就不重要了。其实不然，从英语教学角度来讲，英语学习主要是两手抓，俗称“双基”练习，练好英语口语必须理解“双基”内核：
“双基”内核
一方面是基础知识练习，包括语音、词汇、语法；另一方面是基本技能练习，包括听、说、读、写。
05那如何提高“听说”成绩？
要想练好口语和听力，小学阶段应该抓好基础知识和基本技能的训练，也就是要抓好“双基”，抓英语信息的输入，那如何提高英语输入渠道呢？英语输入主要有两种渠道：
第一，加强英语阅读，英语阅读提供了大量的口语资料，阅读是信息输入的主渠道，毫不客气地说，70%以上的英语输出信息都来自阅读内容的输入，良好的英语阅读输入可以有效提高听和说技能的输出；
第二，听也是一种信息输入渠道，学生可以听对话、听故事，只有听的内容丰富了，输出时脑子里才会有东西，才会下笔如有神。输入信息积累到一定程度，输出信息才会水到渠成。
06听说训练该如何突破？
那怎么才能尽快突破听说练习，在英语考试中拿高分呢？
《高效记忆新课标》是新课改的产物，是国家《英语课程标准》、公立学校教材编写和教学的依据。在保持《新概念英语》原汁原味的基础上，依据新课标、《英语课程标准》、利用《新概念英语》的基本框架和情景，结合公立学校课程标准进行编排的一套适合中国学生学习的英语教材。
单数课由“连词成句”和“出口成章”两部分构成，其“记与忆”的训练分开进行，在记忆方法和记忆能力训练的同时，同时实现“听说技巧”与“听说能力”的培养以及句型和语感的习得。
有声互动教材，学生可以实现自学，培养孩子的自学能力和信心，配有教学课件，音像图文，增强课堂趣味性。同时配有点读笔、课课练、单元测试卷、口袋书，充分利用起来，孩子们在语音语调和听说能力上都会有显著效果。
07暑期成绩翻盘机会不容错过！
孩子英语成绩一般，一定要利用好假期“翻盘”的机会，认真听取老师的学习建议，掌握最新考试趋势和学习技巧。多读多听，丰富输入信息存储量。平时在家，父母也要树立孩子学习英语的正确三观，积极引导孩子学习，不要做甩手掌柜，听之任之。比如，父母可以在学习环境中扮演引导孩子说英语的角色，以“不知道”、“不清楚”等示弱的方式让孩子多说多练。如问身材的对话。
父母：能不能教教我怎么问我们家谁是身材最苗条的？我不记得了。
孩子：Who is the thinnest in our family?
父母：Who is the thinnest in our family? 哦，我记住了，那你这么问我，我该如何回答呢？
孩子：就回答——My mother is the thinnest in our family.
父母：哦，是这样回答的呀！我记住了……
新中考对小学阶段学习的影响，实际上是高考这根指挥棒在发挥作用，未来高考赛道会根据国家需要不断拓宽，大趋势是越来越注重考察学生能力培养，家长们也要根据需要及时更改学生的学习策略，让孩子面对考试游刃有余的同时，真正达到综合能力提升！
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