暑假是培养孩子阅读的黄金期！附：小学1-6年级暑假必读书单

	 



	小英老师听过太多家长的抱怨，都是关于孩子在考试时，因为基础不牢固，而最终丢分的惨剧。 



	





	
	

		
		

			"二年级的期末考试，孩子阅读题的分全丢了，孩子就说读不懂。” 
		

	

	

		
		

			"一到写作文，孩子就摇头，不知道从何下笔。” 
		

	

	

		
		

			"小学的学科骤然增多后，孩子适应能力差，学习的速度和效率都不高。” 
		

	




	





	当孩子在学习过程中出现这些问题，家长们总是忧心忡忡。可能焦虑的家长们还没认识到，这些问题归根结底是因为孩子还没有养成阅读的习惯。 



	





	我相信，没有家长不知道阅读的重要性，没有阅读打基础，孩子考试时就像空中楼阁，地基不稳，自然分数不会尽人意！ 



	





	那是不是上小学后再培养孩子的阅读习惯就晚了呢？并不是。 



	





	培养阅读习惯什么时候都不会晚，即使孩子现在不爱阅读的孩子，也不能代表他将来不爱阅读。 



	





	所以，趁着暑假，家长一定要培养孩子的阅读习惯，胜过看100部垃圾动画片！ 



	





	 



	  



	01 营造阅读氛围 



	





	很多孩子上一年级了，妈妈认为再不营造读书的氛围就晚了。所以会把孩子爱看的动画片停掉，然后买一堆书，让孩子看到的是书、接触都是书。可是效果并不明显，甚至觉得是一种负担。 



	





	孩子天生的好奇心驱使他们去探索发现世界上一切新鲜的事物，而正是这种好奇心的原始驱动力，才能激发出他们的兴趣，使得他们不断地学习，进步。粗暴的“填鸭”式让孩子去读书，只会适得其反。 



	





	首先，家长们应该转变观念。休闲时间只知道玩手机的妈妈和毫不掩饰的讨厌阅读的爸爸，怎么去培养一个爱阅读的孩子呢？言传身教的作用绝对不能忽略。 



	





	其次，父母可以布置一个适合的阅读环境，按孩子的喜好选择书柜和书桌，给孩子营造一个温馨舒适的阅读环境。 



	





	最后，父母还可以从给孩子树立正面的榜样做起，上行下效，当父母都去阅读时，孩子自然而然也会捧起书来。 



	  



	02 激发阅读的兴趣 



	





	"王者荣耀”游戏大火，遭到了家长和教育者的口诛笔伐。有的家长甚至忿忿不平的说：“如果孩子用对游戏一半的兴趣去看书多好啊”。是啊，有的孩子爱玩游戏，爱踢足球，爱看动画片，就是不爱阅读。 



	





	兴趣是最好的老师，因材施教、循循善诱，根据孩子的爱好与特点出发，用孩子接受的方式，有意识地将孩子的兴趣引导到阅读上来。 



	





	如果孩子喜欢玩电子游戏，可以利用这个契机来激发孩子阅读兴趣。家长可以带孩子去搜索游戏中人物的故事，可能这时孩子对阅读没兴趣，家长可以转述故事内容，到关键情节戛然而止，让孩子带着问题去书中寻找答案。 



	





	从听书开始激发孩子的阅读兴趣也是很好的选择。 



	





	当孩子对一本书没有兴趣时，可以选择让孩子去听。往往读书人用抑扬顿挫的语气去讲故事时，孩子更容易沉浸在故事中，这时可以引诱孩子通过阅读了解更详细的故事情节，激发孩子的阅读兴趣。但是，千万不要用听书代替阅读。毕竟用耳朵接受信息和用眼睛接受信息是有差别的，阅读会让孩子注意力更集中，让孩子有思考的余地。 



	





	 



	





	03 选择适合的书籍 



	





	很多孩子写作文总是无从下笔，父母认为多读名著有利于孩子积累写作素材，于是自作主张给孩子买了厚厚的名著，强迫孩子每天读一些，孩子不领情，赌气把书藏了起来，还嘟囔着“眼不见心不烦”。 



	





	阅读本身是一种精神上的接纳和心灵上共鸣，孩子的书籍一定是他感兴趣的。既然培养的是孩子的阅读习惯，为什么不把选书这个决定权交给孩子呢？ 



	





	孩子喜欢游戏里的人物，孩子可能喜欢这个人物的故事书，如果家长非让他读科学类书，孩子一定不会接纳。孩子喜欢看动画片，就可以引导孩子先从动画片改编的书开始看，孩子多半不会拒绝。当孩子从自己喜欢的书中逐渐发掘阅读的乐趣时，阅读习惯也就随之而来。 



	





	低年级的孩子，阅读书籍的内容要从兴趣入手，多注重游戏性和趣味性，可以选择图片多、文字篇幅少的书籍，尽量选择注拼音版本，能帮助孩子轻松顺利阅读。高年级的孩子，可以选择故事情节强、长篇幅的书籍，有利于形成快速阅读的能力。 



	





	培养孩子阅读习惯的初期，谨慎选择内容枯燥的书籍，不以灌输知识为目的，高年级后方可慢慢过渡到阅读名著、历史、科普等书籍。 



	





	 



	  



	04 培养阅读仪式感 



	





	演员黄磊非常重视女儿多多阅读习惯的培养，所以多多的身上有同龄人不具备的“腹有诗书气自华”的感觉。多多的阅读也是充满了仪式感，黄磊曾在接受采访时说：“多多晚上临睡前，都会抱着书看。” 



	





	家长们希望孩子做事能有仪式感，能让平淡无趣的生活多一份色彩和生机。何不从培养阅读习惯开始给孩子一个受益一生的仪式感呢？ 



	





	每天的睡前阅读就是结束一天时光的告别式，孩子在阅读中加深对书的亲近与喜爱，带着美好的阅读体验进入梦乡。 



	





	对于尚未主动爱上阅读的孩子，父母可以进行睡前陪读。陪读是利用亲子之间的亲密互动无形中培养孩子对某种习惯的适应。当孩子适应这一习惯，家长可以适时退出，避免孩子对睡前陪读产生依赖。切记陪读时间不能过长，如果孩子表现出兴趣，可以适当延长，如果孩子有疲倦和厌烦感，一定要及时的结束。 



	





	 



	 



	05 抓住“碎片式”阅读的机会 



	





	认识一个四年级的小学生，她的妈妈把孩子不爱阅读的原因归结为课业太重了，阅读的时间越来越少。 



	





	如果把每晚睡前固定的阅读称为“有仪式感的阅读”，那么把随机时间的嵌入阅读当做“碎片式阅读”。 



	





	当孩子对某件事表现出兴趣时，家长可以鼓励孩子去翻阅书本寻找答案。当孩子对广告牌的上的某段话表现出兴趣时，家长可以鼓励孩子去大声阅读。 



	





	阅读的习惯的培养不是一朝一夕，而是一个循序渐进的过程，但是积累的力量是惊人。也许孩子阅读的时间很短，父母也要对“碎片式阅读”提出赞赏。恰到好处的“赏识教育”会带给孩子阅读的成就感，加深孩子的阅读兴趣，固化孩子的阅读行为。 



	





	毕淑敏曾说过：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。” 



	





	培养孩子阅读的习惯，永远都不会晚。当孩子接纳阅读，如同喝水一样形成习惯，那你会发现孩子的学习兴趣和积极性提高了，并且在书中挖掘了取之不尽、用之不竭的精神财富。 



	





	 附：小学1-6年级暑假必读书单  



	



01一年级： 

	





	《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼 



	





	《蚯蚓的日记》朵琳·克罗宁 



	





	《要是你给老鼠吃讲干》劳拉 



	





	幼学启蒙第一辑 中国古代神话 



	





	《盘古开天地》杨亚明文岳海波图 



	





	《共工触山》履锴文 孙爱国图 



	





	《女娲补天》杨亚明文李勇图 



	





	《夸父追日》履锴文袁辉图 



	





	《落叶跳舞》 伊东宽 



	





	《子儿,吐吐》李瑾伦 



	





	《胡萝卜种子》  路斯克劳斯 



	





	《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 



	





	《豆蔻镇的居民和强盗》 埃格纳 



	





	《格林童话选》 格林兄弟 



	





	《神奇的校车》第一辑   柯尔著  迪根绘 



	



02二年级： 

	《安徒生童话》 安徒生 



	





	幼学启蒙第二辑 -中国成语 



	





	《朝三暮四》  衣若文赵镇琬图 



	





	《鹬蚌相争》 衣若文赵勤国图 



	





	《自相矛盾》衣若文王珏图 



	





	《愚公移山》 衣若文孔维克图 



	





	《木偶奇遇记》科洛迪著   英诺森提绘 



	





	《妹妹的红雨鞋》   林焕章 



	





	《雪人》雷蒙得布里格 



	





	《了不起的狐狸爸爸》 罗尔德·达尔 



	





	《伊索寓言》 伊索 著 



	





	《假话国历险记)    (意) 罗大里著   任溶溶译 



	





	《泥将军》能亮 文 段虹 图 



	





	《灶王节》熊亮文  马玉图 



	





	《花瓣儿鱼》  金波 



	





	《我讨厌妈妈》 (日)酒井驹子著 



	





	《神奇的校车)》第三辑  乔安娜柯尔 等著 



	





	《我的野生动物朋友》蒂皮·德格雷著   黄天源译 



	





	《丁丁历险记》 埃尔热 



	 

03三年级： 

	





	《夏洛的网》E-B·怀特 



	





	幼学启蒙第三辑 中国古代传说 



	





	《舜耕历山》文：芊里   图：张一民 



	





	《龙生九子》文：芊里 图：韩济平 



	





	《大禹锁蛟》文：芊里 图：卢洪刚 



	





	《黄帝诞生》文：郭先芳 图：徐锦集 



	





	《鼹鼠的月亮河》 王一梅 



	





	《绿野仙踪》(美)弗兰克·鲍姆著   陈伯吹译 



	





	《苹果树上的外婆) 米拉·洛贝 



	





	《犟龟》 米切尔·恩德 



	





	《公主的月亮》詹姆斯瑟伯文  马克·西蒙特图 



	





	《仨只小猪》((美)大卫·威昕纳 



	





	《风到哪里去了》夏洛特左罗托夫 



	





	《我有友情要出租》方素珍著  郝洛玟图 



	





	《北纬36度线》  小林丰  图文 



	





	《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》(英) 成勒德·普赖斯著 



	





	《长袜子皮皮)  林格伦 



	





	《列那孤的故事》季诺夫人 



	





	《我和小姐姐克拉拉》(德) 茵可夫著  陈俊译 



	 

04四年级： 

	 



	《草原上的小木屋》罗兰·英格斯怀德 



	





	《极地特快》克里斯·范·艾尔斯伯格 



	





	《獾的礼物》(英)华莱 



	





	《总有一天会长大》(挪)托摩脱·蒿根著 



	





	《银顶针的夏天》伊丽莎白·恩赖特 



	





	《天使的雕像》柯尼斯伯格 



	





	《小飞人卡尔松》林格伦 



	





	《小飞侠彼得·潘》(英)巴里·麦考琳著 



	





	《嘭嘭嘭》童嘻嘻 



	





	《成语故事》李新成编写 



	





	《哈里波特与魔法石》J·K·罗琳 



	





	《昆虫记》(法) 法布尔 



	





	《最美的科普》雅各布著 



	





	《寄小读者》 冰心 



	





	《小银和我》 (西) 希梅内斯著 



	





	《随风而来的玛丽阿姨》(英)特拉芙斯著  任溶溶译 



	



05五年级： 

	





	《城南旧事》 林海音 



	





	《古代诗书与贤者故事》 赵镇琬主编 



	





	《失落的一角》谢尔·希尔弗斯坦 



	





	《安徒生童话》 (丹麦)安徒生  叶君健译 



	





	《乌丢丢的奇遇》金波 



	





	《汉娜的手提箱》(加)莱温著,张小茶译 



	





	《男生贾里》 秦文君著 



	





	《窗边的小豆豆》(日)黑柳彻子 



	





	《活了一百万次的猫》(日)佐野阳子 



	





	《朱自清经典作品选:荷塘月色》朱自清 



	





	《月下看猫头鹰》|尤伦著  秀能绘 



	





	《春秋故事》林汉达著 



	





	《战国故事》林汉达著 



	





	《大盗贼》(选读) 奥得弗雷德·普鲁士勒著 



	





	《班羚飞渡》沈石溪 



	





	《西顿动物故事》(加拿大)西顿 



	





	《铁路边的孩子们》伊迪丝·内斯比特著   任溶溶译 



	 

06六年级： 

	 



	《西游记》吴承恩 



	





	《假如给我三天光明》(美)海伦·凯勒著 



	





	《天蓝色的彼岸》(英)希尔著  张雪松译 



	





	《青铜葵花》曹文轩 



	





	《风与树的歌》|安房直子 



	





	《狼王梦》沈石溪 



	





	《女儿的故事》梅子涵 



	





	《安妮的日记》安妮·法兰克 



	





	《一只狗和他的城市》 常新港 



	





	《十五岁的小船长》凡尔纳著 



	





	《雾都孤儿》狄更斯 



	





	《第三军团》张之路著 



	





	《东汉故事)》|林汉达编著 



	





	《西汉故事》林汉达编著 



	





	《中国古代帝王与名士故事》 赵镇琬主编 



	





	《繁星·春水》冰心 



	





	《我的妈妈是精灵》陈丹燕 



	





	《发明的故事/大师经典系列》 (美)布里奇斯 



	





	《魔戒》托尔金 



	





	《水浒传》施耐庵罗贯中