短暂光明后教培机构再次停课，教培行业该如何应对疫情常态化？

（▲ 央视新闻7月31日讯，31省区市新增127例确诊）

 

虽然经历了短暂的复工复课，但是疫情的二次反弹，使大连成为继北京、天津、河北、乌鲁木齐后第五个连夜再转线上的城市。随着病毒迅速传播，短短几天，大连累计确诊已达60余例，地方教培从业者人人自危。

那么，疫情常态化后中小教培机构该怎么做？

在疫情期间，已经有不少的教培机构开始转型线上，但是在复课后却又转向线下，放弃了已经有了一定基础的线上课程和服务。

其实这是不对的，抓住线上是反脆弱的重要途径。

正如那些在疫情期间专注搭建线上平台的教培机构，在复课后依旧没有放弃线上，通过线上线下相结合运营的模式，更好的服务学员，并且能够在猝不及防的疫情反扑时，实现0投诉的复转线上。

根据中国民办教育协会培训教育专业委员发布的“新型冠状病毒疫情对培训机构影响”的调研问卷显示：

超过90%的机构表示存在大的影响，79%的受访机构表示账上资金仅能维持3个月以内，8%的机构甚至只能支持半个月以内。

有13%的机构能够支持3-6个月，只有7%的机构能够支持6个月以上。营收减少、场地租金、人力成本考验着每一家机构的生存能力。

从一月底到春节爆发，可以看出教育行业正在呈现两个发展态势：一方面，大部分线下培训行为都受到了阻断，另一方面，线上教育得到了空前的利好。

 

这一波强制性的外部因素，导致全部线下机构停止培训或者转型线上，线上机构获得了巨大的免费流量。随着疫情常态化，转型线上，对于线下机构来说，是不得不做，不得不备的单选题。

 

在今年“全国两会”中，人大代表丁光宏就曾提出：“教育将来一定会走向线上线下相结合”——在疫情推动之下，似乎成为眼下的必选项！

 

对于经历疫情二次爆发的城市来说，首先要解决孩子的上课问题，同时也不能放松对课程质量的要求，教培机构应该形成自己的行业特色，找到自己的不可替代性。

 

三四线城市的教培机构也要更加的接地气，用服务打动家长，从而形成自己的口碑，提升自己的品牌影响力。

 

全国的教培机构可能都经历了暂停和重启，随着不同地区疫情的二次爆发，可以断定疫情常态化是教培校长们必然要面对的问题，不能把鸡蛋放在同一个篮子里，要做两手准备，线上线下一起抓才是王道。

 

要相信困难是暂时的，只要找到适合的转型方式，全国的教培机构一定可以渡过难关。